六十分钟一类文 小学作文写作指导

1 (p1): 六十分钟前的准备——考前准备
1 (p1-1): 一 明确语文教学大纲的作文要求，了解作文考试命题的依据
3 (p1-2): 二 明确一类文的标准，把握考前作文训练的方向
6 (p1-3): 三 观察 阅读 练笔 整理
6 (p1-3-1): （一）观察生活，积累应试作文的材料
7 (p1-3-1-1): 1．生活是应试作文的源泉
11 (p1-3-1-2): 2．考前观察生活的方法
17 (p1-3-1-3): 3．考前积累的方法
19 (p1-3-2): （二）加强阅读，为应试作文吸取营养
19 (p1-3-2-1): 1．阅读是应试作文的基础
26 (p1-3-2-2): 2．考前阅读的原则
27 (p1-3-2-3): 3．考前阅读的方法
31 (p1-3-3): （三）勤于练笔，提高写作能力
32 (p1-3-3-1): 1．平日练笔是临场写好作文的关键
33 (p1-3-3-2): 2．考前练笔的内容、方法和形式
38 (p1-3-4): （四）考前整理习作，增强应试的信心
38 (p1-3-4-1): 1．考前整理的内容
39 (p1-3-4-2): 2．考前整理的方法
41 (p1-4): 四 搞好总复习
41 (p1-4-1): （一）明确总复习的目的
43 (p1-4-2): （二）订好复习计划
44 (p1-4-2-1): 1．明确复习内容
44 (p1-4-2-2): 2．抓准复习重点
45 (p1-4-2-3): 3．制定具体措施
45 (p1-4-2-4): 4．合理安排时间
46 (p1-4-3): （三）讲求复习效果
47 (p1-4-4): （四）学会运用复习资料
49 (p1-5): 五 模拟考试练习
49 (p1-5-1): （一）单项模拟考试练习
50 (p1-5-2): （二）综合模拟考试练习
51 (p2): 六十分钟的总体设计——临场发挥
51 (p2-1): 一 临场恰当分配六十分钟
51 (p2-1-1): （一）要确保有充分时间审题构思
53 (p2-1-2): （二）要确保有充分时间落笔行文
54 (p2-1-3): （三）要确保有充分时间检查修改
55 (p2-2): 二 临场稳定情绪
56 (p2-2-1): （一）考前
56 (p2-2-2): （二）考中
60 (p2-3): 三 临场审题
60 (p2-3-1): （一）临场审题的意义
61 (p2-3-2): （二）临场审题的要求
62 (p2-3-2-1): 1．审准对象
62 (p2-3-2-2): 2．审明范围
62 (p2-3-2-3): 3．审好重点
63 (p2-3-2-4): 4．审清要求
63 (p2-3-3): （三）审题的方法
64 (p2-3-3-1): 1．分析法
66 (p2-3-3-2): 2．比较法
68 (p2-3-3-3): 3．补充法
69 (p2-3-4): （四）几种特殊类型作文试题的审题要求
70 (p2-3-4-1): 1．看图作文
72 (p2-3-4-2): 2．仿写
74 (p2-3-4-3): 3．续写
78 (p2-3-4-4): 4．扩写
80 (p2-3-5): （五）通过审题开拓思路
81 (p2-3-5-1): 1．审题与选材
82 (p2-3-5-2): 2．审题与立意
84 (p2-3-5-3): 3．审题与结构布局
85 (p2-4): 四 临场作文的选材
85 (p2-4-1): （一）临场根据题意展开联想
85 (p2-4-1-1): 1．联想生活经历
90 (p2-4-1-2): 2．联想习作
93 (p2-4-1-3): 3．联想范文
96 (p2-4-2): （二）选材的要求
96 (p2-4-2-1): 1．选材的标准
97 (p2-4-2-2): 2．选材的步骤
98 (p2-4-2-3): 3．选材的注意事项
105 (p2-5): 五 临场作文的立意
105 (p2-5-1): （一）意在笔先
108 (p2-5-2): （二）立意的要求
111 (p2-6): 六 临场安排好作文的结构
111 (p2-6-1): （一）对结构的要求
112 (p2-6-2): （二）结构的具体内容
124 (p2-7): 七 临场作文的语言和表达
125 (p2-7-1): （一）要正确地运用表达方法
125 (p2-7-1-1): 1．叙述要明白清楚，不说胡话
128 (p2-7-1-2): 2．描写要具体形象，不说空话
133 (p2-7-1-3): 3．抒情议论要真切自然，不说套话假话
135 (p2-7-2): （二）要正确使用语言文字
135 (p2-7-2-1): 1．怎样把语句写通顺
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